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2007 Final Adequate Yearly Progress Status Key Points

Estado final del progreso anual adecuado del 2007
Requerimientos de responsabilidad conforme a la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás
PUNTOS CLAVE
Gama de grados de escuela primaria (3-5) – Gama de grados de escuela intermedia (6-8) – Examen de Habilidad para la Escuela Secundaria (HSPA)

  1. Los resultados de este análisis de información son finales.

  2. Se agregan datos por gamas de grados (3-5), (6-8), y (11) para los cálculos del AYP si están ubicados en la misma escuela.  El AYP se calcula por separado si están ubicados en diferentes escuelas.

  3. Los objetivos se aplican para la gama de grados 3-5, (6-8), y grado11.

  4. Los resultados por los estudiantes matriculados después del 1 de julio no son incluidos en los cálculos del AYP.  Para la definición completa, ver www.nj.gov/education/title1/accountability/ayp/time_in_school.shtml.

  5. Todos los estudiantes han sido contados para los resultados finales del AYP del 2007. Si todos los estudiantes de una escuela fueron registrados como no matriculados para un año completo durante dos años consecutivos, estos estudiantes también han sido incluidos en los resultados finales del AYP del 2007.

  6. Los resultados de la Evaluación de Competencia Alterna (APA, por sus siglas en inglés) se suman a los subgrupos de educación especial y a otros. Se incluye la participación de los estudiantes que han tomado la APA.

  7. Para los estudiantes con competencia en inglés limitada (LEP, por sus siglas en inglés), se aplica toda la flexibilidad de la ley. Se pueden incluir hasta por dos años los resultados de los estudiantes que han salido de programas de instrucción del idioma inglés

  8. Se aplica un intervalo de confianza a la medida de competencia para el rendimiento tanto de la escuela en su totalidad como el subgrupo de estudiantes para crear un margen de validez.  También se aplica un intervalo de confianza para los cálculos del Safe Harbor.

  9. Para los cálculos de participación, el número de estudiantes que cuenta es 40, es decir, que se calculan los subgrupos con 40 o más estudiantes. Para competencia, el número de estudiantes es 20, con excepción del subgrupo de educación especial, que es 35. Los subgrupos deben tener 20/35 o más estudiantes para calcular la competencia.

  10. Los números mínimos de subgrupos se aplican para los cálculos de la gama de grados agregados. Por ejemplo, un subgrupo mínimo de 40 se aplica para la prueba de participación de los grupos agregados para grados 3, 4, y 5, y de 20/35 para competencia.

  11. Un guión (-) en las columnas “Tasa de participación de 95%” y “Objetivo de parámetros del AYP del 2007” significa que no hay estudiantes o que hay menos del número requerido en un subgrupo.

  12. El Safe Harbor se calcula para la población total y para todos los subgrupos de estudiantes.

  13. El Safe Harbor se logra si la proporción de estudiantes en el subgrupo o en la población total que tiene una calificación parcialmente competente es reducida en diez por ciento con relación al año anterior.

  14. Si la información del año anterior no está disponible, no se calcula el Safe Harbor. Esto aplica a escuelas nuevas y a escuelas reconfiguradas.  El Safe Harbor para los grados agregados 3-5 se determina a través de los resultados de los grados 3 y 4 del año previo, y para los grados 6-8 se usan los resultados del grado 8.

  15. Se calcula a los estudiantes exentos de IEP para el AYP; la exención sólo se refiere a los requisitos de graduación.

  16. Las escuelas actuales identificadas como “en necesidad de mejorar” que tengan muy pocos estudiantes para ser analizados en todos los subgrupos permanecen en sus condiciones actuales de mejora.